Karriere-Coaching mit wissenschaftsbasierten Methoden
Methodik im INQUA Coaching-Prozess
Die Durchführung aller Coachings orientiert sich an einer systemisch-konstruktivistischen Grundhaltung. Die zu coachende Person wird mit allen ihrer im Laufe der Biografie erworbenen Erfahrungen, Überzeugungen, Sichtweiten und Werten in ihrer Einzigartigkeit wahrgenommen und anerkannt. Sie wird als eigene:r Expert:in für die Gestaltung der persönlichen und berufliche Zukunft betrachtet. Der/die Coach:in gibt keine Ratschläge oder Handlungsanweisungen, sondern methodenbasierte Anregungen, z.B. durch die Anwendung zirkulärer Fragen, dem Aktiven Zuhören und zahlreichen anderen Methoden aus der systemischen Beratung.
Der/die Coach:in gibt also keine Lösungen vor, weil er:sie diese selbst nicht kennt. Coaches sind demnach nicht klüger, geben keine Ratschläge, sondern sind dafür ausgebildet, unterstützend zu wirken, zu Perspektivwechsel einzuladen, halb Bewusstes und Angedeutetes wahrzunehmen, aufzudecken, nachzufragen, zu verdichten und zusammenzufassen, zurückzuspiegeln und so zur Bewusstwerdung beizutragen.
Ergänzt werden diese Methoden durch die Bereitstellung eines Zugangs zur INQUA-eigenen Lernplattform LearningSuite. Hier werden interaktiven Aufgaben für die vertiefende Selbstarbeit zwischen den Coaching-Sitzungen bereitgestellt, mit zahlreichen situations- und bedarfsbezogenen Informationsangeboten. Es stehen interaktive Kurse zur Verfügung, die die Selbstreflexion fördern, die Wissenserweiterung erleichtern und den Coaching-Prozess auf eine nachhaltige Weise verdichten und den Transfer sichern.
Alle Coaching-Prozesse unterliegen diesen grundlegenden methodischen Bestandteilen:
- Ziel- und Auftragsklärung
- Erarbeiten des Ist-Zustands (Wer bin ich, was kann ich, was klappt, was nicht)
- Entwurf realistischer Ziele
- Wegplanung
- Umsetzung
Die Durchführung erfolgt in synchronen und asynchronen Coaching-Einheiten. Die synchronen Einheiten umschreiben das 1 zu 1 Coaching-Gespräch. Die asynchronen Coaching-Einheiten bestehen aus Eigenarbeit zwischen den synchronen Einheiten unter Nutzung der INQUA-eigenen Lernplattform LearningSuite.
Je nach Coaching-Paket kommt das von INQUA entwickelte Kompetenzprofil High Profling® und/oder die Ressourcenorientierte Genogrammarbeit zum Einsatz.
High Profiling® und Genogramm im Coachingprozess
High Profiling®
Das Kompetenzprofil High Profiling® liefert einen vielfachen Nutzen: Das Wissen um die eigenen Kompetenzen bildet die Basis für die Entwicklung beruflicher Optionen, stellt Argumente für das Bewerbungsanschreiben und -gespräch bereit. Es zeigt blinde Flecke auf, die im Coaching bearbeitet werden können.
Und so läuft es ab: Der/die Coach:in führt ein Leitfadeninterview zur Berufsbiografie. Dieses Interview wird transkribiert und von speziell dafür ausgebildeten Analyst:innen in einem hypothesengenerierenden Verfahren ausgewertet. Auf 15 bis 20 Seiten beschreibt das Profil detailliert die sozialen und fachlichen Kompetenzen sowie mögliche blinde Flecke in Form von Übertreibungskompetenzen.
Ressourcenorientierte Genogrammarbeit
Die Methode macht die teils unbewussten Werte, Kompetenzen und Ressourcen noch deutlicher sichtbar. Das Ergebnis kann negative Glaubenssätze auflösen und die Abgrenzungsfähigkeit gegenüber familiären Erwartungen fördern. Die Ergebnisse machen es möglich, die eigenen Werte mit den Werten des künftigen Arbeitgebers abzugleichen. Dies erhöht die Wahrscheinlichkeit auf eine langfristige berufliche Zufriedenheit und macht es leichter, weittragende Entscheidungen zu treffen. Das Genogramm wird während der Coaching-Sitzung in grafischer Form vom Coach erstellt. Dafür wird im Live-Caoching ein Flippchart genutzt,- im Online-Coaching ein Zeichenprogramm.
INQUA wird durch einen wissenschaftlichen Beirat begleitet. Die zertifizierten INQUA- Coaches sowie die Analyst:innen, welche die Kompetenzprofile High Profiling® erstellen, werden an der internen INQUA-Akademie aus- und weitergebildet.
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INQUA Coaching GmbH & Co. KG
Ackerstraße 3a
10115 Berlin
Tel.: 0800 / 1720178
E-Mail: info@inqua-institut.de
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